Redaktører eller algoritmer

Hvorfor er det kun de første, der har et ansvar? De traditionelle medier som aviser, blade og radio og tv er i høj grad redaktørstyrede. Dette gælder ikke mindst aviser, hvad enten de er på papir eller på nettet. Redaktøren spiller en central rolle, og retligt bliver redaktøren meget let ansvarlig. Det så man fx... Continue Reading →

Hvor er plan B?

Den helt store historie i både kommunalpolitiske, teknologiinteresserede og skolerelaterede kredse i disse dage er Datatilsynets påbud til Helsingør Kommune om at stoppe med at bruge Google Chromebooks i folkeskolen. Historien er interessant af mange grunde, ikke mindst fordi den har store praktiske implikationer for halvdelen af landets folkeskoler, der ligesom i Helsingør har udleveret... Continue Reading →

Hvad blev der af den oplyste debat?

Danmark har i mange år haft en lovgivning om logning af teledata, som var i strid med EU-retten (se f.eks. dette tidligere indlæg på bloggen). Lovgivningen er især blevet kritiseret for at være for omfattende, da den reelt medfører, at alle danskere, der ejer en telefon, bliver overvåget. Formålet er at bekæmpe terrorisme, men midlet,... Continue Reading →

Hvorfor er GDPR stadig så svær at håndtere?

Databeskyttelsesforordningen (GDPR) har nu været gældende i mere end tre år. Alligevel hersker der rundt omkring stadig en del tvivl om, præcis hvordan den skal håndteres. Det skyldes efter alt at dømme flere forskellige faktorer, som hver især har forskellige løsninger. Her skal kun fremhæves to. Asymmetrisk udvikling imellem viden og lovgivningDet første problem er,... Continue Reading →

Zoom ind!

Efter alt for mange måneder med fjernundervisning, webinarer og Skypemøder fik jeg næsten morgenteen galt i halsen forleden, da mit øje faldt på en udtalelse fra et tysk datatilsyn, Der Hamburgische Beauftragte für Datenschutz und Informationsfreiheit. Den 16. august 2021 kom datatilsynet med en udtalelse, ja faktisk en advarsel. Advarslen gik på Zooms videokonferenceløsning, der... Continue Reading →

Har vi solgt vores børn til Google?

45 af landets 98 kommuner udleverer efter Version2’s oplysninger (OBS. Artiklen kræver abonnement) Google Chromebooks, dvs. små bærbare computere, til folkeskoleeleverne. Disse er udstyret med en programpakke fra Google ved navn Google Workspace for Education (tidligere GSuite for Education). Pakken består bl.a. af Gmail, Google Docs og Google Drev – alt sammen almindelige programmer, som... Continue Reading →

Create a website or blog at WordPress.com

Up ↑